Система работы по военно-патриотическому воспитанию

 

Военно-патриотическая работа со школьниками - одно из приоритетных направлений в системе воспитательной работы ГБОУ РФМЛИ.

 

 

Основные цели и задачи по военно-патриотического воспитания направлены на воспитание у учащихся важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, беззаветной любви и преданности своей Родине, готовности к ее защите, подготовке к военной службе, пропаганде здорового образа жизни.  Мероприятия запланированы в воспитательной  программе  школы «Духовно- нравственное развитие и воспитание обучающихся ГБОУ РФМЛИ в разделе «Мое Отечество», в программе по военно-патриотическому воспитанию, приложению к программе «Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся ГБОУ РФМЛИ».

Целью военно - патриотического воспитания является формирование достойного гражданина и патриота России.

Для достижения этой цели поставлены основные задачи: 

- тверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений; 

- уважение к историческому и культурному прошлому России, к нашим славным традициям; 

- повышение престижа государственной и военный службы; 

- ропаганда славных дел старших поколений, формирование чувства гордости за свой народ и страну, воспитание достойных тружеников и защитников Родины. 

 

Физическая культура и спорт рассматривается как спортивно-патриотическое воспитание. Также физкультура и спорт является одним из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности человека. Обязательными задачами физической подготовки является:

- формирование здорового образа жизни;

- гармоничное физическое и духовное повышение психологической устойчивости, возможности функционирования организма к воздействию неблагоприятных факторов; развитие и постоянное совершенствование выносливости, силы, быстроты и ловкости, что необходимо для будущих защитников Отечества ;

- цель спортивно-патриотического воспитания развитие у детей и молодёжи гражданственности и патриотизма, как важнейших духовных, социально значимых ценностей.

Прикладная физическая подготовка в 10-11 классах включает передвижение по пересечённой местности, преодоление препятствий (бег с преодолением различных препятствий индивидуально, в составе группы).

Силовая подготовка (подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, поднятие и переноска тяжестей, элементы акробатики и групповые акробатические упражнения. Особенно важно для общества воспитание физически здорового ребенка, умеющего адаптироваться в современных жизненных условиях.

2 воспитание на пропаганде славных дел старших поколений, боевых традициях народа и Вооруженных Сил, формировании чувства гордости за свой народ и страну.

-Мероприятия по увековечиванию памяти героев Отечества, погибших в борьбе за независимость нашей Родины;

-проведение уроков Мужества, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны;

-просмотр фильмов, видеороликов;

- проведение диспутов по прочитанным книгам;

-проекты, посвященные Великой Отечественной войне, пионерах, комсомольцах,героях , конкурс презентаций и тд.

3 экскурсионно-краеведческое направление:

а) экскурсии по местам боевой Славы («Эльхотовские ворота»,  Майрамадаг «Музей защитников Суарского ущелья», к памятнику «Семь братьев Газдановых», Мемориал Славы, «Барбашово поле» и др.);

б) Онлайн-экскурсии;

в) экскурсии по историческим местам;

г) Экскурсии в музей МВД;

д) Посещение парка Патриот при в/ч 58 и тд.

4 художественно-эстетическое направление:

-Празднование памятных дат, проведение выставок детского творчества патриотической направленности;

-Конкуры на лучшее исполнение военной песни, конкурс инсценированной военной песни;

-конкурс стихов;

-конкурс сочинений,

-конкурс презентаций;

_участие в проекте «Мы рядом»(оказание адресной помощи ветеранам),»

«Правнуки Победы;

-Смотр строевой песни;

5 Участие и проведение акций патриотической направленности в рамках РДШ:

-«Ветеран , ты рядом»;

-«Георгиевская лента»;

-«Бессмертный полк»;

-«Свеча памяти»;

-«Блокадный Хлеб»;

-« Окна победы»и другие.

6 Военно-патриотическое объединение «Юнармия»:

-Встречи с ветеранами;-

-Встречи с воинами- интернационалистами;

-Участие в мероприятиях, проводимых Центром патриотического воспитания;

-Организация и проведение военно-спортивных игр;

-Встречи с представителями военных профессий;

-Посещение музея И.А.Плиева;

7 Информационно-просветительская деятельность:

- Оформление стендов;

- Уголок Боевой Славы;

-Плакаты, памятки;

- Просмотр документальных фильмов идр.

Данная система военно-патриотического воспитания  реально помогает управлять процессом подготовки обучающихся к защите Родины, любви к своему Отечеству, уважению к историческому и культурному прошлому России, к ее славным традициям, повышению престижа военной службы, стремлению вносить свой вклад в ее процветание, придает всей проводимой работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность в организации и развитии военно-патриотической деятельности школьников. Воспитание гражданина – патриота всегда была стратегической целью школы. Патриотическое сознание наших граждан остается важнейшей ценностью, одной из основ духовно – нравственного единства общества.

От того, как будет поставлена работа по патриотическому воспитанию в школе зависит во многом выполнение этой сложной проблемы современности, быть постоянно действующей и направленной на конечный результат – воспитывать гражданина – патриота своей страны.